Основні правила безпечної роботи з персональним комп'ютером (підпис) (прізвище та ініціали) Практична робота № 1 Робота...

  • РАЗВИТИЕ РЕЧИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ
  • Порядок проведения конкурса
  • 03-04 мая 2014. ДС «Динамо». Москва. Сводный протокол Категория: Взрослые Дисциплина: Чир
  • Экономические индексы 
  • Розрахунок параметрів автоколивань в нелінійній системі
  • Глава 1 Кристина – Что за?.. Ты куда меня привела?!? – Я яростно посмотрела на подругу, которая проникшись моим грозным тоном,...
  • Положение о проведении 8 – ого международного фестиваля восточного танца «Amal Hayati». Кубок Кати Эшта 2014.
  • График сдачи экзамена по ОФП 11июля 2014 года ЛАМ УСК ЮУрГУ
  • Львівський коледж Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій
  • Раскрытие информации о финансовых вложениях в бухгалтерской отчетности
  • Инфляционная корректировка
  • Развернутое описание диагностической работы для обучающихся 1-го класса по итогам обучения в 1-й четверти
  • Приглашение на бесплатный семинар Компания ООО «ВИП-ИНФО» приглашает принять участие в бесплатном семинаре по ораторскому искусству...
  • Тема 7:Маркетингова політика розподілу
  • ШАБЛОНЫ Сочинения-рассуждения о русском языке (подготовка к письменному экзамену в 9 классе). Роль пунктуации.
  • фирма в рыночной экономике
  • Глава 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
  • Учет фин. результатов деятельности
  • Образец структуры текста должностной инструкции
  • О противостоянии на мировой арене
  • Основные подходы к разработке концепций проектов
  • Оформление выпускных квалификационных работ 2013-2014 гг. (Методические указания по выполнению, оформлению и защите дипломных работ....
  • Bookdesigner@the-ebook.org 42 страница
  • Воспитание в структуре педагогического процесса начальной школы
  • НЕКОТОРЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ И КОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 3 страница
  • Основные показатели финансовой устойчивости организации
  • Статистическое изучение инфляции
  • Регулирование институтов финансово-инвестиционной инфраструктуры
  • Розділ ІІІ. «Фінансовий менеджмент у банку» Рис. 3.1. Організаційна структура кредитної функції банку Функції кредитного комітету...
  • Приложение № 4 II Спартакиада национально-культурных объединений и землячеств города Москвы Ориентировочный график проведения...
  • Методы и правила классификации и кодирования товаров.
  • ФИО Аникин Максим Сергеевич
  • Анализ итогов кредитования корпоративных клиентов Сбербанка в 2010 году
  • Благоприятного эмоционального фона, положительной мотивации личности.
  • Положение о проведении групповой велогонки "Велосипедная книга осени - Осенний детектив" в категории кросс-кантри марафон...
  • Примерный конспект урока изучения нового звука и буквы
  • ОБСЛЕДОВАНИЕ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ
  • Методы оценки эффективности (качества) организации дорожного движения
  • Весна пришла
  • Библиотека семейного чтения г. Ломоносова приглашает посетить и увидеть в ИЮЛЕ: Мероприятия: Книжно-иллюстративные выставки:...
  • Рекомендация по повышению уровня воспитанности детей Методика «какой у нас коллектив»
  • Білки. Будова та функції. Ферменти. Синтез білка в кл: транскрипція, трансляція. Роль тРнк, іРнк і рРнк в біосинтезі білка.
  • Билет 18. Закон убывающей отдачи и его влияние на динамику издержек фирмы. Эффект масштаба
  • Вы хотите зарабатывать больше, но организация собственного бизнеса кажется вам рискованной? Воспользуйтесь предложением...
  • Познакомьтесь с возможностями сортировки и фильтрации, пользуясь раскрывающимися списками в заголовках столбцов.
  • Шариатский стандарт № 6. Преобразование традиционного1 банка в исламский банк
  • Теорема косинусов. Доказательство
  • Тема 1 Правовое регулирование бракаЗадача 1Анастасия Никифорова (19 год) и Виктор Кузнецов (17 лет) решили пожениться. Работники ЗАГСа,...
  • ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ТУРАГЕНТА
  • Задача № 20 3 страница
  • Основні правила безпечної роботи з персональним комп'ютером (підпис) (прізвище та ініціали) Практична робота № 1 Робота...

    Основні правила безпечної роботи з персональним комп'ютером (підпис) (прізвище та ініціали) Практична робота № 1 Робота...

    Перелік практичних робіт


    Назва практичної роботи

    Дата виконання

    Дата захисту

    Оцінка

    Підпис викладача

    Сторінка звіту

    П/р № 1. Робота в операційній системі (ОС). Основні об’єктами ОС.






    П/р № 2. Архівація файлів. Перевірка дисків та папок антивірусними програмами






    П/р № 3. Робота з текстовими файлами в середовищі текстового процесора.






    П/р № 4. Робота з таблицями і графічними об’єктами в середовищі текстового процесора.






    П/р №5. Розробка слайдових презентації. Анімація в слайдових презентаціях.






    П/р № 6. Створення інформаційного бюлетеня і буклету.






    П/р № 7. Введення даних і форматування таблиць у середовищі табличного процесора. Умовне форматування. Використання формул та функцій в електронних таблицях. Побудова діаграм






    П/р № 8. Розробка моделі «сутність-зв’язок» заданої предметної області. Створення бази даних в середовищі СУБД.






    П/р № 9. Робота з формами, запитами та звітами в базах даних.






    П/р № 10. Складання лінійних та розгалужених програм.






    П/р № 11. Складання циклічних програм. Вкладені цикли.






    П/р № 12. Одновимірні масиви.






    П/р № 13. Глобальна мережа Інтернет. Пошук інформації в Інтернеті. Електронна пошта й форуми.






    П/р № 14. Розробка веб-сайту.








    Основні правила безпечної роботи з персональним комп'ютером

    Приступаючи до роботи з ПК, необхідно завжди пам'ятати, що це дуже складна і дорога апаратура, яка потребує акуратного й обережного ставлення до неї, високої самодисципліни на всіх етапах роботи з комп'ютером.

    Напруга живлення ПК (220 В) є небезпечною для життя людини. Через це в конструкції блоків комп'ютера, міжблочних з'єднувальних кабелів передбачена достатньо надійна ізоляція від струмопровідних ділянок. Користувач практично має справу лише з декількома вимикачами живлення і, здавалось би, застрахований від ураження електричним струмом. Однак в практичній роботі можуть зустрічатись непередбачені ситуації, і щоб вони не стали небезпечними для користувача, необхідно знати та чітко виконувати ряд правил техніки безпеки. Це допоможе не тільки уникнути нещасних випадків і зберегти здоров'я, але й гарантує збереження апаратури. Особливо уважним треба бути при роботі з дисплеєм, електронно-променева трубка якого використовує високу напругу і є джерелом електромагнітного випромінювання. Неправильне поводження з дисплеєм та іншою електронною апаратурою може призвести до тяжких уражень електричним струмом, спричинити загоряння апаратури. Через це суворо ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:

    торкатися до екрана і тильного боку дисплея, проводів живлення і пристроїв заземлення, з'єднувальних кабелів;

    порушувати порядок ввімкнення й вимкнення апаратурних блоків, намагатись самостійно усунути виявлену несправність в роботі апаратури;

    класти на апаратуру сторонні предмети;

    працювати на комп'ютері у вологій одежі і з вологими руками.

    В разі появи запаху горілого, незвичайних звуків або самовільного вимкнення апаратури треба негайно вимкнути комп'ютер і повідомити про це вчителя.

    Робота на комп'ютері потребує постійної уваги, чітких дій і самоконтролю. Через це на комп'ютері не можна працювати при недостатньому освітленні, високому рівні шуму.

    Під час роботи на комп'ютері НЕОБХІДНО:

    суворо дотримуватись положень інструкції з експлуатації апаратури;

    уважно слідкувати за справністю основних блоків і пристроїв;

    працювати на клавіатурі чистими сухими руками, не натискувати на ті чи інші клавіші без потреби або навмання;

    під час перерви в роботі вимикати комп'ютер лише в тому разі, коли обробка поточної інформації завершена і вміст оперативної пам'яті занесено на магнітні диски (в противному випадку неминуча втрата інформації).

    Під час роботи комп'ютера електронно-променева трубка дисплея є джерелом електромагнітного випромінювання, яке при роботі близько від екрана руйнівно діє на зір, викликає втому і знижує працездатність. Через це треба працювати на відстані 60-70 см від екрана, дотримуватись правильної постави, не сутулячись і не нахиляючись.

    Пам'ятайте, що тривала робота на комп'ютері призводить до перенапруження зору, через це тривалість безперервної роботи для дітей не повинна перевищувати 25 хв.


    Перша допомога враженому електрострумом

    Для врятування життя людини, враженої електрострумом потрібно:

    1. Звільнити людину від дроту, при цьому треба пам'ятати:

    а) не доторкуйтесь до тіла потерпілого, інакше сам будеш вражений током;

    б) стій на сухій дерев'яній дошці, на книжці, на табуретці або іншій підставці із оточуючих неметалевих предметах - відтягни потерпілого від дроту, тягни за одяг;

    в) можна перерубати дріт сокирою, лопатою або молотком на дерев'яній ручці.

    2. Розстібни потерпілому комір і починай робити штучне дихання відомим тобі способом.

    3. Незабудь слідкувати за тим, щоб у потерпілого не запав язик, язик треба витягти.

    4. Терміново викликати лікаря.

    5. Вкажіть оточуючим на небезпечні місця, де було вражено людину. Для попередження повторного випадку оточуючі зобов'язані охороняти небезпечне місце.

    6. Вимагайте допомоги від оточуючих. Надішліть за електромонтером для ліквідації пошкоджень.

    З правилами безпечної роботи з персональним комп'ютером ознайомлен______________ _____________________________

    (підпис) (прізвище та ініціали)

    Практична робота № 1

    Робота в операційній системі (ОС). Основні об’єктами ОС

    Мета:повторити призначення і склад ОС, виконати типовий набір завдань.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Операційна система Windows.


    Завдання:


    1. Переглянути системну інформацію ПК (ПУСК ПАНЕЛЬ УПРАВЛЕННЯ СИСТЕМА). Виписати основну інформацію про систему.


    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Переглянути та записати характеристики основного апаратного забезпечення ПК. (Компонент «Система»)

    _______________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Описати властивості об’єкту КОРЗИНУ та її призначення.

    _______________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Виписати основні властивості та параметри «Панелі задач». Навчитися добавляти додаткові панелі інструментів.


    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Описати структуру головним меню ПУСК. Навчитися змінювати його зовнішній вигляд.

    _______________________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Ознайомитися та описати структуру вікон ОС ( на прикладі вікна МОЙ КОМПЬЮТЕР)


    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Переглянути та записати параметри диска С:

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Запустити програму Провідник (вказати місце її знаходження). За допомогою Провідника створити на диску D: в папці Students власну папку з назвою групи та прізвищем. Описати параметри створеної папки.


    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



    1. Створити у власній папці підкаталог «Текстові документи». За допомогою компонента «Пошук» виконати пошук файлів з розширенням .txt на диску С:, які починається з символу А або С та скопіювати декілька з них у створену папку. Виписати їх назви та повний шлях до них.


    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Створити у власній папці підкаталог «Мої малюнки». За допомогою компонента «Пошук» виконати пошук малюнків на диску С:, скопіювати декілька з них у створену папку. Виписати їх назви та повний шлях до них. Встановити фон робочого столу.

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Створити ярлик до власної папки на робочій стіл. (Описати всі можливі методи).

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Відкрити декілька вікон і здійснити перехід між ними. Розглянути можливі варіанти розташування вікон на робочому столі.

    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Висновки:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Які види програм входять до програмного забезпечення комп’ютера?

    2. Поясніть різницю між системним, службовим і прикладним програмним забезпеченням.

    3. Які функції виконує операційна система?

    4. Як називається диск, на який установлено операційну систему?

    5. Назвіть основні складові операційної системи та опишіть їх призначення.

    6. З якими основними об’єктами працює операційна система Windows?

    7. Опишіть структуру меню Пуск.

    8. Що таке файл? Що таке папка?

    9. Для чого призначена програма Провідник? Як її запустити?

    10. Що таке Буфер обміну?

    11. Які операції можна виконати над папками, файлами, ярликами?

    Практична робота № 2

    Архівація файлів. Перевірка дисків та папок антивірусними програмами

    Мета: навчитись використовувати програми-антивіруси для лікування або запобігання інфікування ПК та ознайомитись з програмами архівації файлів і навчитись розпаковувати і відправляти до архіву файли.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Антивірусний пакет, програма-архіватор.


    Завдання:

    1. Завантажити антивірусну програму та описати основні параметри(модулі) захисту системи


    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Перевірити на наявність вірусів папку «Students» та «Мої документи». Вивести повну інформацію про результати перевірки.


    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Вилікувати інфіковані файли та виписати результат.

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Завантажити програму архівації даних. Описати основні команди та їх призначення завантаженого архіватора.

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Відправити до архіву файли з власної папки створеної в ПР №1 використовуючи різні ступені стиснення та порівняти їх (записати у звіт результати стиснення для кожного типу стиснення, ім’я архіву повинно бути за зразком: «прізвище_тип стиснення»).

    _______________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Переглянути інформацію про архів. Вказати способи розпаковки архіву.

    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Створити SFX-архів та описати його параметри.


    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Що таке вірус?

    2. Які ви знаєте типи вірусів?

    3. Чим характерні шкідливі комп’ютерні програми?

    4. Що таке антивірусні програми? Назвіть відомі вам антивірусні програми.

    5. Які функції виконують сучасні антивірусні програми?

    6. Пояснити, чому серед заходів із профілактики ураженням вірусом однією з основних вимог є використання ліцензійного програмного забезпечення.

    7. Для чого використовується стиснення даних?

    8. Опишіть відомі вам методи стиснення даних.

    9. Для чого використовується архівація даних? В чому різниця від стиснення даних?

    10. Які ви знаєте способи стиснення даних?



    Практична робота № 3

    Робота з текстовими файлами в середовищі текстового процесора

    Мета: навчитись працювати з текстовими файлами та виконувати форматування текстів за допомогою текстового редактора.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Текстовий процесор.


    Завдання:

    Створити у власній папці, каталог «Практична робота № 3» та скопіювати необхідні файли: «Програма ЮНЕСКО(ПР №3).docx».(місце збереження необхідних файлів буде вказане викладачем на дошці).

    1. Завантажте текстовий процесор MS Word 2007. Опишіть компоненти за їх призначенням наступних вкладок:

    Вкладка «Головна», групи:Буфер обміну, Шрифт, Абзац, Редагування.


    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вкладка «Розмітка сторінки», гупи: Теми, Параметри сторінки, Фон сторінки, Абзац.


    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



    1. Відкрити файл «Програма ЮНЕСКО(ПР №3).docx» та виконати наступні операції форматування та редагування документа. Для кожного пункту визначити, тип операції:


    1. Зберегти документ у власні папці «Практична робота № 3» під назвою «ЮНЕСКО_для друку.docx».

    2. Переглянути оброблений документ в різних режимах перегляду. (Вкладка «Вид»). Виписати їх назви.


    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Що розуміють під назвою "системи опрацювання текстів"?

    2. Опишіть основні можливості систем опрацювання текстів.

    3. Назвіть найпростіші операції редагування текстів.

    4. Що таке форматування? Назвіть операції форматування.

    5. Поясніть відмінність між тестовими редакторами та текстовими процесорами.

    6. Що таке фрагмент тексту?

    7. Які властивості має текстовий об’єкт «символ»?

    8. Які властивості має тестовий об’єкт «абзац»?

    9. Які властивості має текстовий об’єкт «сторінка»?


    Практична робота № 4

    Робота з таблицями і графічними об’єктами в середовищі текстового процесора

    Мета: навчитись створювати і оформляти таблиці за допомогою текстового редактора та працювати з графічними об'єктами.


    Обладнання та матеріали: ПК №____, Текстовий процесор.

    Завдання:

    1. Створити у власній папці, каталог «Практична робота № 4» та скопіювати необхідні файли: «Державні свята України(для ПР №4).docx».(місце збереження необхідних файлів буде вказане викладачем на дошці).

    2. Завантажте текстовий процесор MS Word 2007. Опишіть компоненти за їх призначенням наступних вкладок:

    Вкладка «Вставка», групи:Сторінка, Таблиця, Ілюстрації, Текст, Колонтитули, Символи.


    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Створити текст наступного змісту та формату (див. додаток 1). При виконанні завдання слід звернути увагу на наступні моменти:

    1. Створити новий аркуш. Орієнтація – книжкова. Намалювати запропоновану діаграму.




    Висновки:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Назвіть об’єкти таблиці та їх властивості?

    2. Якими способами можна вставити таблицю в текстовий документ?

    3. Як виконати об’єднання та розділення клітинок таблиці?

    4. З яких джерел можна вставляти зображення в текстовий документ?



    Практична робота № 5

    Розробка слайдових презентації. Анімація в слайдових презентаціях.

    Мета:навчитись використовувати можливості системи підготовки презентацій для створення та редагування презентацій.

    Обладнання та матеріали:ПК №____, Система підготовки презентацій.

    1. Створити у власній папці, каталог «Практична робота № 5» та скопіювати необхідні файли: «Відвідуючи Гетьманські столиці. Чигирин(ч1).docx», «Відвідуючи Гетьманські столиці. Батурин(ч2).docx», «Відвідуючи Гетьманські столиці. Глухів(ч3).docx», Відвідуючи Гетьманські столиці. Київ(ч4).docx.(місце збереження необхідних файлів буде вказане викладачем на дошці).

    2. Завантажте MS Power Point 2007. Опишіть компоненти за їх призначенням наступних вкладок: Головна, Дизайн, Анімація, Показ слайдів.


    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Розробіть структуру і оформлення презентації з історії України на тему «Гетьманські столиці України», в якій слід передбачити:

    1) титульний слайд з назвою презентації та вказівкою на автора;

    2) слайд з переліком назв і гербами міст, що в різні часи були столицями гетьманської України;

    3) по три слайди про кожне місто-столицю з його короткою історією (текстові та фотоматеріали можна знайти в наданих файлах 1 пункту);

    4) заключний слайд з таблицею періодів, у які міста були столицями Гетьманщини;

    5) кольорову гаму презентації (основний і додаткові кольори оформлення, колір заголовків і основного тексту тощо) або використання певної теми оформлення.

    1. Установіть для вказаних об'єктів ефекти анімації з такими значеннями властивостей:

    1. ефект Виділення Зміна розміру;

    2. початок - Після попереднього, 0,5 с;

    3. швидкість - Середньо;

    4. звук - Немає звуку;

    1. ефект Входу Виїжджання;

    2. початок - Після попереднього, 2 с;

    3. швидкість - Середньо;

    4. анімація тексту — Усі разом;

    5. звук — Немає звуку;

    1. ефект Шляхи переміщення Користувацький шлях, пряма;

    2. початок - З попереднім;

    1. ефект Входу - Поява, зліва;

    2. початок - Після клацання;

    3. швидкість - Повільно;

    4. звук - Вкладання.

    1. Установіть для всіх інших об’єктів презентації на свій вибір один і той самий ефект анімації з групи Вхід.

    2. Додатково для всіх інших текстових об'єктів установіть на свій вибір один і той самий ефект анімації з групи Виділення.

    3. Установіть такі значення властивостей анімації зміни слайдів:

    1. Для всіх інших слайдів установіть на свій вибір один і той самий ефект анімації зміни слайдів.

    2. Установіть такі налаштування часу демонстрації слайдів: першого - 3 с; другого -5 с; третього -5 с; четвертого - 3 с; п'ятого -5 с; шостого - 3 с; сьомого -5 с; восьмого - 3 с; дев'ятого -5 с.

    3. Зв'яжіть гіперпосиланнями зображення герба кожної столиці з тим слайдом, на якому розпочинається розповідь про цю столицю.

    4. Розмістіть на слайдах кнопки дії:

    Закріпіть за кнопками,стандартні дії переходу до відповідних слайдів, а за кнопкою- перехід на слайд № 2.

    1. Збережіть презентацію у власній папці у файлі з іменем Гетьманські_столиці_Прізвище.pptx.

    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Що таке презентація?

    2. Які види комп’ютерних презентацій ви знаєте? Поясніть у чому між ними відмінність.

    3. Які принципи демонстрації презентації?

    4. Що таке стиль оформлення слайду? Опишіть вимогу до нього.

    Практична робота № 6

    Створення інформаційного бюлетеня і буклету.

    Мета: навчитись використовувати можливості системи підготовки публікацій для розробки сучасної електронної документації.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Система підготовки публікацій.

    1. Створити у власній папці, каталог «Практична робота № 6» та скопіювати необхідні файли каталогу «Публікації».(місце збереження необхідних файлів буде вказане викладачем на дошці).

    2. Завантажте MS Power Office Publisher 2007. Виписати основі типи публікацій, що запропоновані програмним продуктом.


    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Створіть, використовуючи програму Publisher 2007, бюлетень на тему «7 чудес України». Під час його створення можете використати шаблон Осінь або розробити власний макет.

    2. Для створення бюлетеня використайте текстові та графічні матеріали з файлів папки «Публікації».

    3. Збережіть бюлетень у своїй папці у файлі з іменем «Бюлетень_Прізвище.pub».

    4. Створіть буклет про одну з історико-культурних або природних пам'яток України, що увійшли до переліку семи чудес України. Під час його створення можете використати шаблон Затемнення або розробити власний макет.

    5. Для створення буклета використайте текстові та графічні матеріали з файлів папки «Публікації».

    6. Збережіть буклет у своїй папці у файлі з іменем «Буклет_Прізвище.pub».

    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Що таке публікація?

    2. Що таке друкована публікація? Наведіть приклади друкованих публікацій.

    3. Що таке електронна публікація? Наведіть приклади електронних публікацій.

    4. Що таке настільна видавнича система?

    5. Що входить до складу настільної видавничої системи?

    6. Що таке верстка?

    7. Які існують види верстки за призначенням? Де вони використовуються?

    8. Що таке комп'ютерна публікація? Наведіть приклади комп'ютерних публікацій.

    9. Які існують види публікацій за конструкцією? Де вони застосовуються?

    10. Що таке бюлетень?

    11. Що таке буклет? Для чого він призначений?

    Практична робота № 7

    Введення даних і форматування таблиць у середовищі табличного процесора. Умовне форматування. Використання формул та функцій в електронних таблицях. Побудова діаграм

    Мета: набути практичних навичок у створенні, редагуванні електронних таблиць, та виконанні в них арифметичних операцій, набути практичних навичок у створенні діаграм та графіків за допомогою електронних таблиць.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Електронні таблиці Excel


    Завдання:

    1. Створити у власній папці, каталог «Практична робота № 7».

    2. Завантажте MS Excel 2007. Опишіть компоненти та їх призначення наступних вкладок: Головна, Вставка, Формули.


    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Створіть нову книгу з 4-ма аркушами: Оцінки студентів, Якість навчання, Стипендія, Функція.

    2. На листі «Оцінки студентів» сформувати відомість успішності студентів за підсумками семестру, згідно наведеного зразка та заповнити даними із власної групи:

      Відомість успішності студентів


      Прізвище та ім’я по-батькові


      Група

      Дисципліна


      Примітка

      Укр. мова

      Укр. літр

      Математика

      Фізика

      Інформатика

      Біологія

      Хімія

      1











      2











      3











      4











      5











      6











      7











      8











      9











      10











    3. Встановити всі необхідні формати даних для таблиці «Відомість успішності студентів» та заповнити її.

    4. Автоматизувати виділення оцінки кольором: „5”- червоним, „4” – зеленим, „2” – напівжирним чорним. (Використати умовне форматування).

    5. В графі «Примітка» автоматично поставити позначку «Відмінник» (всі 5), «Хорошист» (вчиться на 5 і 4) або «Невстигаючий» (хоча б одна 2).

    6. На листі «Якість навчання» побудувати таблицю, де відобразити кількість хорошистів, відмінників та невстигаючих. Для обчислення використати функцію «СУММЕСЛИ».

    7. На листи «Якість навчання» визначити якість знань студентів групи, яка визначається за формулою:


    1. На листі «Стипендія» створити нову таблицю зі стовпцями: №, Прізвище, Середній бал, Коефіцієнт, Розмір стипендії та встановити відповідні формати даних для кожної комірки.

    2. Визначити середній бал кожного студента.

    3. Коефіцієнт визначаться за таким правилом: Якщо середній бал «5» , то коефіцієнт становить 1.2, якщо «4», то 1.05.

    4. Визначити розмір стипендії. Розмір стипендії залежить від середнього балу студента (СБ) і визначається так:


    Для побудови формули використати логічні функції «ЕСЛИ» та «И».

    1. Для таблиці на листі «Стипендія» створити фільтр, що відображає лише тих студентів, які отримують стипендію.

    2. На окремому аркуші-діаграмі за результатами успішності студентів побудувати діаграму по дисципліні «Інформатика». Зробити необхідні підписи на діаграмі, відобразити категорії .

    3. На листі «Функція» скласти таблицю значень і побудувати графік функції на проміжку [-2,5..2,5] з кроком h=0,1.

    1. Зберегти книгу в папці «Практична робота № 7» з назвою «Відомісь_Прізвище».

    Висновки:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Що таке табличний процесор? Для чого він призначений?

    2. Що таке електронна таблиця? З чого вона складається? Дані яких видів можуть міститися в її клітинках?

    3. Назвіть об'єкти табличного процесора Excel 2007 і кілька властивостей кожного з них.

    4. Наведіть приклади адрес клітинок. Поясніть, де в електронній таблиці розташовані клітинки з вказаними вами адресами.

    5. Що таке формула?

    6. Які формати даних ви знаєте? Опишіть їх призначення.

    7. Які категорії функцій ви знаєте? Опишіть їх призначення.

    8. Назвіть групи діаграм, які ви знаєте?



    Практична робота № 8

    Розробка моделі «сутність-зв’язок» заданої предметної області. Створення бази даних в середовищі СУБД.

    Мета: набути практичних навичок у проектуванні, створенні, редагуванні та упорядкуванні баз даних.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Система управлінь баз даних.


    Завдання:

    1. Створити у власній папці, каталог «Практична робота № 8».

    2. За завданням на створення бази даних розробіть модель «сутність–зв’язок», замалюйте її графічну схему і визначте модель даних.

    Завдання. Створити базу даних Бібліотека, яка складається з двох сутностей – сутності Фонд бібліотеки, що має такі властивості: Код, Найменування, Автор, Кількість, Ціна, Рік видання, Зображення титульної сторінки, і сутності Категорія, яка має наступні властивості – Код, Назву, що може набувати тільки такі значення: книга, аудіокнига, газета, журнал. Між сутністю Фонд бібліотеки і сутністю Категорія є зв’язок: одне значення властивості Назва сутності Категорія, наприклад аудіокнига, може мати багато екземплярів сутності Фонд бібліотеки.




















    1. Завантажте MS Access 2007. Створіть у каталозі «Практична робота № 8» базу під назвою «Бібліотека_Прізвище» (команда «Нова база даних») та виконайте наступні завдання:

    2. Опишіть компоненти та їх призначення наступних вкладок: Створити(Таблиці, Режими), Робота з базою даних (Схема даних):


    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Створіть необхідні таблиці бази даних, визначте імена полів і типи даних цих полів. Записати результат виконання даних в таблицю, визначити ключове поле:

    Таблиця Категорія:


    Ім’я поля

    Тип поля








    Таблиця Фонд бібліотеки:

    Ім’я поля

    Тип поля




















    1. Установіть зв’язок між таблицями або з використанням Майстра підстановок, або з використанням інструмента Схема даних.

    2. Уведіть дані в таблицю Фонд бібліотеки, використовуючи таблицю з файлу «Фонд бібліотеки.docx». (місце збереження необхідних файлів буде вказане викладачем на дошці).

    3. Установіть для таблиці сутності Фонд бібліотеки колір фона світло-зелений, колір сітки – блідо-жовтий, альтернативний колір – світло-голубий.


    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________


    Контрольні запитання

    1. Що таке база даних? Де використовуються бази даних?

    2. Поясніть, що таке сутність.

    3. Назвіть типи зв’язків між сутностями предметної області.

    4. Поясніть, що таке модель даних. Для чого створюється модель даних?

    5. Назвіть найпоширеніші види моделей даних.

    6. Опишіть реляційну модель даних, вимоги до її структури даних, засоби опрацювання даних та обмеження цілісності.

    7. Що є основним об’єктом реляційної бази даних?

    8. До якого типу систем управління базами даних належить Access 2007?

    9. Які типи даних використовуються в Access 2007?

    10. Поясніть, у чому полягає відображення моделі «сутність–зв’язок» на базу даних. Наведіть приклади.

    11. Опишіть перелік операцій, що виконуються при відображенні моделі «сутність–зв’язок» на базу даних.

    12. Назвіть два основних способи створення таб лиць бази даних.

    13. Яке поле створюється автоматично під час створення таблиці, який тип даних цього поля?

    14. Як встановити ключове поле таблиці?

    15. Що таке Майстер підстановок? Для чого він використовується?

    Практична робота № 9

    Робота з формами, запитами та звітами в базах даних.

    Мета: набути практичних навичок у створенні форм, запитів та звітів в системах управлинь базах даних.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, система управлінь баз даних


    Завдання:

    1. Завантажте MS Access 2007. Відкрийте вашу базу даних «Бібліотека_Прізвище», що буда створена в Практичній роботі № 8.

    2. Опишіть компоненти та їх призначення наступних вкладок: Створити (Запити, Форми, Звіти):


    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. До таблиці «Фонд бібліотеки» створити форму за допомогою «Майстра форм». Встановіть зовнішній вигляд форми «Вирівняний», стиль «Метро».

    2. Установити фільтр даних для форми: відображати лише ті книжки, ціна яких не перевищує 100 грн.

    3. Відкрийте таблицю «Фонд бібліотеки» та відсортуйте дані за зростанням по полю Код.

    4. На основі даних таблиці «Фонд бібліотеки» створіть запит, включивши в нього поля: Найменування, Автор, Кількість, Ціна.

    5. У режимі «Конструктор» установіть для запиту умову відбору за полем «Ціна» – видання ціна яких перевищує 100 грн.. (Вираз повинен мати такий вигляд: >= 100). Збережіть запит під назвою «Запита за ціною»

    6. На основі двох таблиць «Фонд бібліотеки» та «Категорія» створити запит з параметром, в якому пошук відбувається за «категорією». (Значення поля «Умова відбору» в конструкторі запиту повинна мати вигляд: [Введіть бажану категорію]. Збережіть запит під назвою «Запит з параметром»

    7. Створити звіт на основі таблиці «Фонд бібліотеки» та «Категорія» , де за назвами категорій відобразити підсумкові ціни на видання.

    8. Зберегти базу даних.





    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________



    Контрольні запитання

    1. Для чого використовуються форми в базах даних?

    2. Укажіть основні види форм, що використовуються в СУБД Access 2007.

    3. Для чого призначені запити?

    4. Опишіть призначення основних видів запитів.

    5. Опишіть послідовність створення запиту на вибірку з використанням Майстра запитів.

    6. Що є результатом виконання запиту на вибірку?

    7. Для чого використовуються запити з параметрами?

    8. Поясніть призначення звітів бази даних.




    Практична робота № 10

    Складання лінійних та розгалужених алгоритмів.

    Мета: повторити поняття лінійного та розгалуженого алгоритму, простої та складеної команди, оператори вводу, присвоювання, друку, умовного та безумовного переходу.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Середовище мови програмування.

    Завдання:

    1. Намалювати блок-схему та скласти алгоритм розв'язування задачі:

    Обчислити значення функції в точці (Функція вказана в Додатку № 3, до практичних робіт).

    Умову задачі та результат оформити у звіт:















































    1. Намалювати блок-схему та скласти алгоритм розв'язування задачі:

    Обчислити значення функції в точках (Функція вказана в Додатку № 4, до практичних робіт).

    Умову задачі та результат оформити у звіт:





































    1. Отримані алгоритми на мові програмування зберегти у власній папці «Практична робота № 10».

    Висновки:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Що таке алгоритм? Наведіть приклади.

    2. Назвіть властивості алгоритму. Поясніть кожну з них.

    3. Поясніть відмінність між словесною та графічною формами подання алгоритму.

    4. Який алгоритм (фрагмент алгоритму) називається лінійним?

    5. Що таке команда присвоювання? Як вона позначається?

    6. Що таке розгалуження? Назвіть характерні особливості розгалуження.

    7. Поясніть відмінності повного і неповного розгалуження.


    Практична робота № 11

    Складання циклічних програм. Вкладені цикли.

    Мета:повторити поняття циклічного алгоритму, команди повторення, оператори вводу, присвоювання, друку, стандартні оператори циклу.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Середовище мови програмування.

    Завдання:

    1. Намалювати блок-схему та скласти алгоритм обчислення суми. (Вираз для обчислення вказаний у Додатку №5 до практичних робіт, завдання №1).

    Умову задачі та результат оформити у звіт:










































    1. Намалювати блок-схему і скласти алгоритм обчислення значень функції y = f(x) на відрізку [-1;1] з кроком h = 0,1. (Функція для обчислення вказана у Додатку №5 до практичних робіт, завдання №2).

    Умову задачі та результат оформити у звіт:
















































    1. Намалювати блок-схему і скласти алгоритм обчислення подвійної суми. (Вираз для обчислення вказаний у Додатку №5 до практичних робіт, завдання №3).

    Умову задачі та результат оформити у звіт:












































    1. Отримані алгоритми на мові програмування зберегти у власній папці «Практична робота № 11».

    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Дати означення циклічного алгоритму.

    2. Чи можуть команди тіла циклу не виконуватися жодного разу? Поясніть свою відповідь. Наведіть приклади.

    3. Чи може виконання циклу ніколи не закінчитися? Поясніть свою відповідь. Наведіть приклади.

    4. Поясніть відмінності у виконанні основних алгоритмічних структур: слідування, розгалуження, цикл.

    Практична робота № 12

    Одновимірні масиви.

    Мета:повторити поняття одновимірного масиву, оператори обробки табличних величин, структури алгоритмів. Навчитися складати алгоритми обробки табличних величин.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Середовище мови програмування.

    Завдання:

    1. Намалювати блок-схему та скласти алгоритм створення таблиці, яка складається з десяти елементів, кожен з яких визначається за формулою. (Формула для обчислення елементів таблиці вказана у Додатку №6 до практичних робіт, завдання №1).

    Умову задачі та результат оформити у звіт:







































    1. Дана лінійна таблиця дійсних чисел:

    і

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    а (і)

    0

    -5, 1

    6, 02

    2

    -1

    0

    -7, 9

    8

    -0, 01

    0, 5

    Скласти алгоритм та намалювати блок-схему розв'язування задачі до заданої таблиці. (Умова задачі вказана у Додатку №6 до практичних робіт, завдання №2).

    Умову задачі та результат оформити у звіт:






































    1. Отримані алгоритми на мові програмування зберегти у власній папці «Практична робота № 12».

    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________

    Контрольні запитання

    1. Дати означення масиву.

    2. Які масиви називають одновимірними?

    3. Які масиви називають двовимірними?

    4. Чим відрізняться динамічний масив від статичного?

    5. Які основні операції виконують над масивом та його елементами?


    Практична робота № 13

    Глобальна мережа Інтернет. Пошук інформації в Інтернеті. Електронна пошта й форуми

    Мета:навчитись знаходити та працювати з інформацією, яка міститься на віддалених комп'ютерах і ознайомитись з структурою глобальної мережіInternet. Навчитись створювати електронні листи, відправляти їх на віддалені комп'ютери та отримувати листи від інших користувачів мережею Internet

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Браузер.

    Завдання:

    1. Скористатись пошуковою системою для знаходження web-сторінки КМК КНТУ. (Наприклад: адреса пошукових систем: http://www.meta-ukraine.com, www.Google.com тощо). Результаті пошуку вписати до звиту:

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Зареєструватися в системі Google за адресою www.Google.com, додати до звіту такі відомості: адрес поштової скриньки та сервіси, що надаються системою Google та описом їх призначення.


    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Надіслати за адресою mstkntu@mail.ru електронний лист на тематику «Народні свята України»:

      1. У текст листа включити опис традицій пов’язаних з вашим улюбленим святом. Відповідний текст знайдіть в мережі Інтернет та скопіюйте до вашого листа.

      2. Знайдіть в мережі Інтернет та збережіть у вашій папці («Додаток до листа», створити у каталозі «Практична робота № 13»), пов’язане з описом свята. Прикріпить знайдені зображення до вашого листа.

      3. Розробіть або змініть власний підпис, так щоб він містив привітання з відповідним святом.

    2. Створіть в адресній книзі групу «Мої друзі» та додайте до неї 3 контакти. Надішліть за адресою mstkntu@mail.ru та членам вашої групи лист, в тексті якого вказати склад групи. Додати до звіту адреса групи «Мої друзі», де вказати Прізвище власника електронної скриньки та назву самої скриньки:


    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Отримати від члена групи «Мої друзі» електронний лист та зберегти його у власній папці «Практична робота № 13».

    2. Зареєструйтеся на форумі, який відповідає вашим захопленням чи хобі (наприклад форум «Жива книга»: http://my.som.org.ua/forum.) Сайт, його форум та ваш «нікнейм» додайте до звіту.


    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Налаштуйте Ваш підпис та аватар вашого облікового запису. Результати додайте до звіту.

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Прийміть участь у форумі створивши власну тему чи прийнявши учаться в обговорені інших тем, які є на форумі. До звіту додати тему обговорення та приблизну кількість учасників.

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________


    Контрольні запитання

    1. Що таке комп’ютерна мережа? Які можливості вона надає.

    2. Який комп’ютер називається клієнтом, сервером?

    3. З чого складається мережа Інтернет?

    4. Які види адресації використовує мережа Інтернет?

    5. Які відомі сервіси мережі Інтернет вам відомі? Наведіть приклади.

    6. Що таке електронна пошта? Які принципи її функціонування. Яка структура назви електронної скриньки?

    7. Що таке чати та форуми? Яка їх структура?


    Практична робота № 14

    Розробка веб-сайту.

    Мета: ознайомитися з структурами та типами веб-сайтів, навчитися автоматизованому створенню веб-сайтів.

    Обладнання та матеріали: ПК №____, Браузер.

    Завдання:


    1. Створіть на сервері Google сайт на тему Українські дослідники космосу.

    2. Доберіть URL-адресу для сайту, відповідну його назві та додайте до звіту: _______________________________________________________________________________________

    3. Виберіть тему оформлення Мерехтіння.

    4. Заповніть Головну сторінку описом матеріалів, які будуть розміщені на сторінках сайту, та даними про вас як розробника сайт.

    5. Створіть і розмістіть веб-сторінки на основі такої схеми внутрішньої структури:

      1. Головна сторінка.

      2. Історія досліджень

        • Хронологія польотів

        • Перший українець у космосі

      3. Новини з орбіти (передбачити опис новин за тематикою на сьогодення).

    Виберіть для сторінок такі шаблони: Історія досліджень, Перший українець у космосі – шаблон Веб-сторінка, Новини з орбіти – шаблон Оголошення, Хронологія польотів – шаблон Картотека.

    1. Заповніть сторінку Історія досліджень текстовими матеріалами, попередньо відшукавши їх у мережі Інтернет.

    2. Створіть на сторінці Історія досліджень гіперпосилання для переходу на сторінку Новини з орбіти, пов’язавши його з першим реченням на сторінці.

    3. Розмістіть на сторінці Перший українець у космосі текстові та графічні матеріали, таким чином, щоб фотографія розміщувалася по центру сторінки, а текст – ліворуч і праворуч від неї. Використайте для компонування сторінки модульну сітку Три стовпці (просте).

    4. Створіть на сторінці Перший українець у космосі гіперпосилання для переходу на сторінку з URL-адресою http://h.ua/story/285307, пов’язавши його з графічним зображенням.

    5. Налаштуйте на сторінці Хронологія польотів нетиповий список так, щоб у ньому містилися про кожний політ такі дані: рік польоту, космонавт, космічний корабель, опис. Заповніть список даними про 3–4 польоти. (Необхідні матеріали відшукати у мережі Інтернет).

    6. Розмістіть на сторінці Новини з орбіти запис з останньою новиною із сайту http://space.vn.ua.

    7. Додати до звіту URL-адресу вашого сайта.

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Висновки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Підпис студента: ___________

    Підпис викладача: ___________


    Контрольні запитання

    1. Що таке веб-сайти? За якими ознаками можна класифікувати веб-сайти.

    2. За якими критеріями оцінюють веб-сайти.

    3. Назвіть етапи розробки веб-сайта.

    4. Що таке HTML-код сторінки? Дані яких видів він містить? Як можна його переглянути?

    5. Назвіть і поясніть етапи автоматизованого створення веб-сайтів засобами веб-серверів